Sucesso Escolar

Promoção do Sucesso Escolar e do Desenvolvimento Educativo

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Poderá consultar nesta página informação sobre as medidas e de projetos de promoção do sucesso escolar de acordo com o Despacho Normativo n.º 10-B/2018, do Despacho Normativo n.º 13/2014 e do Decreto-Lei n.º 51/2024, de 28 de agosto implementadas no Agrupamento de Escolas Maria Keil. Para além do Ministério da Educação e Ciência, muitos dos projetos aqui apresentados têm a promoção e/ou a colaboração de outras entidades como a Câmara Municipal de Loures ou a União de Freguesias de Camarate, Unhos e Apelação.
Apoio ao Estudo

Implementado de acordo com o artigo 21.º do Despacho Normativo n.º 13/2014 e dos números 3 e 4 do artigo 11.º do Despacho Normativo n.º 10-B/2018, esta medida de promoção do sucesso escolar abrange todos os alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico do Agrupamento de Escolas Maria Keil.

Apoio tutorial específico 

Organizado de acordo com o disposto no artigo 12.º do Despacho Normativo n.º 10-B/2018, existem grupos de alunos do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, acompanhados pelo respetivo professor tutor, para alunos que ao longo do seu percurso escolar acumulem duas ou mais retenções.

Clube das Artes

O Clube das Artes é um Projeto de Desenvolvimento Educativo para os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico que visa o desenvolvimento de competências ao nível da expressão plástica. As atividades aqui desenvolvidas estão integradas de forma transversal no Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas. 

Coadjuvação

De acordo com a alínea d) do artigo 20.º do Despacho Normativo n.º 13/2014 e do número 5 do artigo 11.º do Despacho Normativo n,º 10-B/2018, a coadjuvação em sala de aula pretende valorizar as experiências e as práticas colaborativas que conduzem à melhoria do sucesso escolar, numa lógica de trabalho colaborativo entre os docentes envolvido. Esta medida de promoção do sucesso educativo está implementada no 1.º ciclo do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas Maria Keil.

Desporto Escolar

O Desporto Escolar é uma atividade de complemento curricular, estando definido no Decreto-Lei n.º 95/91, de 26 de fevereiro, na sua atual redação, como o conjunto das práticas lúdico-desportivas e de formação com objeto desportivo desenvolvidas como complemento curricular e ocupação dos tempos livres, num regime de liberdade de participação e de escolha, integradas no plano de atividade da escola e coordenadas no âmbito do sistema educativo, desenvolvendo as suas atividades na Escola Básica Maria Keil (2.º e 3.º ciclos do ensino básico) proporcionando a prática do Atletismo, Boccia e Futsal. 

Desporto e Cidadania na Escola

Projeto dinamizado pela Capacity for Social Inovation em colaboração com a Câmara Municipal de Loures e União de Freguesias de Camarate, Unhos e Apelação, tem por objetivo desenvolver a prática do Desporto na Escola, desenvolvendo, simultaneamente, competências ao nível da Cidadania.  Este projeto é desenvolvido nas escolas do 1.º ciclo do ensino básico do Agrupamento de Escola Maria Keil.

Português Língua de Acolhimento (PLA)
O Português Língua de Acolhimento (PLA) é um programa de formação em língua portuguesa desenhado especificamente para apoiar a integração de cidadãos migrantes e refugiados em Portugal. Estes cursos visam promover a capacidade de expressão e compreensão da língua, facilitando a integração social, profissional e cívica. Além da gramática e vocabulário, abordam temas práticos como cidadania, saúde, trabalho e rotinas diárias.Os cursos seguem o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECRL) e dividem-se em quatro níveis: A1, A2, B1 e B2.A conclusão do nível A2 ou superior confere um certificado que serve como prova de conhecimento da língua para efeitos de aquisição da nacionalidade portuguesa ou autorização de residência permanente.
Além da gramática e vocabulário, abordam temas práticos como cidadania, saúde, trabalho e rotinas diárias.

Programa Eco-Escolas

Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE (atualmente designada ABAAE – Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação). Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade. O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola. Esta coordenação multinível permite a confluência para objetivos, metodologias e critérios comuns que respeitam a especificidade de cada escola relativamente aos seus alunos e caraterísticas do meio envolvente.

 

Oficina do Ambiente

Projeto vocacionado para as questões do ambiente e da sustentabilidade. O espaço escolar como promotor de aprendizagens e competências. Projeto transversal às disciplinas curriculares de 2.º e 3.º ciclo do ensino básico, bem como unidade pedagógicas específicas dos Cursos CEF e EFA.

Português Língua Não Materna (PLNM) 
O Português Língua Não Materna (PLNM) é uma disciplina específica do sistema educativo nacional destinada a alunos cuja língua materna não é o português. PLNM foca-se no sucesso escolar e na língua como veículo de aprendizagem para outras disciplinas. Os alunos podem frequentar PLNM em vez da disciplina regular de Português, adaptando o currículo ao seu nível de proficiência.O ensino é organizado segundo o Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) de acordo com os seguintes níveis de proficiência: A1, A2, B1, B2 e C1.

 

Projeto Magos

O Projeto Magos insere-se nas medidas de promoção do sucesso escolar uma vez que através da utilização de ferramentas interativas e das novas tecnologias promove a consolidação de aprendizagens e competências específicas ao nível da Língua Portuguesa adquiridas. Este projeto, no ano letivo de 2024-2025 está implementado em todas as turmas do 2.º ano de escolaridade do Agrupamento de Escolas.